تترقب الأسر المصرية وطلاب الصف الثالث الثانوي كل عام الإعلان الرسمي عن توزيع درجات الثانوية العامة 2026، لما يمثله من أهمية قصوى في تحديد المجموع الكلي المؤهل للالتحاق بالكليات والمعاهد الجامعية.
وأوضحت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني الخطة النهائية لتوزيع الدرجات بعد تقليص عدد المواد وتحديث نظام التقييم ليواكب التطوير في المناهج وطرق القياس الحديثة، وهو ما يضمن العدالة والشفافية ويركز على الفهم والتحليل أكثر من الحفظ.
يشمل النظام الجديد أن يكون المجموع الكلي لطلاب الثانوية العامة 2026 هو 320 درجة فقط، وذلك نتيجة تقليص المواد الدراسية الأساسية وإعادة هيكلة الوزن النسبي لكل مادة، بما يخفف العبء عن الطلاب ويركز على المواد الجوهرية لكل شعبة.
توزيع الدرجات
وجاء توزيع الدرجات على النحو التالي:
بالنسبة لشعبة علمي علوم، تتوزع الدرجات بواقع 80 درجة للغة العربية، و60 درجة للغة الأجنبية الأولى، و60 درجة للكيمياء، و60 درجة للفيزياء، و60 درجة لمادة الأحياء، ليصبح مجموع درجات هذه الشعبة 320 درجة كاملة.
أما شعبة علمي رياضة، فيحصل الطلاب على 80 درجة للغة العربية، و60 درجة للغة الأجنبية الأولى، و60 درجة للرياضيات، و60 درجة للكيمياء، و60 درجة للفيزياء، ليكتمل المجموع عند 320 درجة كذلك.
وفي شعبة الأدبي، يشمل التوزيع 80 درجة للغة العربية، و60 درجة للغة الأجنبية الأولى، و60 درجة للتاريخ، و60 درجة للجغرافيا، و60 درجة للفلسفة أو علم النفس وفق اختيار الطالب، ليبقى المجموع أيضًا عند 320 درجة.
ويلاحظ هنا أن اللغة الأجنبية الثانية ومواد مثل الاقتصاد والإحصاء أصبحت ضمن المواد التي تُحسب نجاحًا ورسوبًا فقط دون إضافة درجاتها للمجموع النهائي، مع ضرورة اجتياز الحد الأدنى للنجاح.
ويعتمد نظام التقييم في الثانوية العامة 2026، على مزيج من أعمال السنة والاختبارات الشهرية والامتحانات النهائية، حيث يتم احتساب نسبة من الحضور والمشاركة والأنشطة تصل إلى 30% من الدرجة النهائية، بينما يمثل الامتحان التحريري نهاية العام 70% تقريبًا.
كما تجرى ثلاثة اختبارات شهرية خلال كل فصل دراسي لتقييم مستوى التحصيل أولًا بأول، وهو ما يمنح الطلاب فرصة لتعويض أي نقص في الدرجات ويشجعهم على المذاكرة المنتظمة طوال العام.
هذا التوزيع الجديد يحقق عدة مزايا مهمة، أبرزها تخفيف الضغط النفسي على الطلاب من خلال تقليص عدد المواد التي تضاف إلى المجموع، ما يسمح لهم بالتركيز على المواد الأساسية لشعبتهم.
كما يساهم في رفع جودة التعلم لأنه يعتمد على قياس الفهم والاستيعاب، إضافة إلى أنه يتيح للوزارة متابعة مستوى الطلاب بشكل دوري عبر الاختبارات الشهرية وأعمال السنة، ما يساعد في اكتشاف نقاط القوة والضعف مبكرًا ومعالجتها.
نقلاً عن : كشكول
تعليقات