وكيل التعليم بالجيزة يترأس لجنة المقابلات الشخصية للمبادرة الرئاسية «1000 مدير مدرسة»

وكيل التعليم بالجيزة يترأس لجنة المقابلات الشخصية للمبادرة الرئاسية «1000 مدير مدرسة»

في إطار تنفيذ توجيهات القيادة السياسية والوزارة بشأن الارتقاء بالقيادات التربوية وصناعة صف ثانٍ وثالث قادر على قيادة التطوير، ترأس اليوم  سعيد عطية، وكيل أول وزارة التربية والتعليم بالجيزة، المقابلات الشخصية للمبادرة الرئاسية «1000 مدير مدرسة»، في خطوة عملية تعكس جدية الدولة في اختيار قيادات مدرسية تمتلك الكفاءة والرؤية والقدرة على الإدارة الحديثة.

وكيل التعليم بالجيزة يترأس لجنة المقابلات الشخصية للمبادرة الرئاسية «1000 مدير مدرسة»

 

وجاءت المقابلات في مناخ من الشفافية والانضباط والموضوعية، حيث تم التركيز على معايير الكفاءة المهنية، والقدرات القيادية، والخبرة الميدانية، والقدرة على اتخاذ القرار، وإدارة الأزمات، وبناء فرق العمل داخل المدارس.

بالأسماء.. لجنة المقابلات الشخصية للمرشحين لمبادرة 1000 مدير مدرسة 

وضمت لجنة المقابلات نخبة من القيادات الأكاديمية والتنفيذية، وهم:

  • الدكتورة منى الدسوقي – جامعة حلوان
  • محمد فايز – وكيل المديرية
  • أمل مبروك – مدير إدارة التعليم العام
  • محمد الشوربجي – مدير إدارة الشؤون القانونية
  • أحمد فوزي – مدير إدارة الموارد البشرية
  • أحمد عبد المنعم – مدير إدارة المراجعة الداخلية والحوكمة
  • سمية عكاشة – موجه عام التربية النفسية

وأكد  سعيد عطية خلال المقابلات أن المرحلة الحالية لا تقبل إلا قيادات واعية، منضبطة، قادرة على إدارة المدرسة كمؤسسة تعليمية متكاملة، مشددًا على أن المبادرة الرئاسية ليست مجرد اختيار أسماء، بل مشروع وطني لبناء قيادة تعليمية حقيقية على أرض الواقع.

وتأتي هذه المقابلات تأكيدًا لحرص مديرية التربية والتعليم بالجيزة على تنفيذ المبادرات الرئاسية بروح المسؤولية، وبمنهج علمي يضمن العدالة وتكافؤ الفرص، ويضع مصلحة الطالب والمنظومة التعليمية في المقام الأول.

نقلاً عن : كشكول

كاتب متخصص في شؤون التعليم، يتمتع بخبرة واسعة في تغطية المستجدات التربوية وتقديم تحليلات معمقة حول القضايا التعليمية. يسعى من خلال مقالاته لتبسيط المعلومات والسياسات التعليمية، ويهدف إلى مساعدة القراء على فهم التحولات في القطاع التعليمي وتأثيرها على الطلاب والمعلمين والمجتمع ككل، مع التركيز على الجودة والتطوير المستمر